La Congregazione della Sacra Famiglia, con la sua filiale a Orzinuovi (BS), si dedica da oltre 150 anni con passione all'educazione e all'istruzione di bambini e ragazzi. Il Centro Educativo e Scuola "S. Cerioli" di Orzinuovi incarna questa missione, offrendo un ambiente di apprendimento che è al contempo uno spazio di vita, un laboratorio di futuro e una comunità educante, con un team di insegnanti ed educatori che ogni giorno si dedica al futuro dei giovani. Il nostro campo d'azione sono i bambini e i ragazzi.
Le Radici del Carisma Educativo
La Fondatrice: Santa Paola Elisabetta Cerioli
All'origine dell'esperienza educativa e scolastica della Congregazione vi è l'intuizione di Santa Paola Elisabetta Cerioli. Nata nel 1816 a Soncino (CREMONA), Paola Elisabetta Cerioli fu figlia, moglie e madre di quattro figli, tutti morti prematuramente. Dopo aver attraversato gioie e prove difficili, tra cui la solitudine dell'adolescenza, il matrimonio giovanile e la vedovanza, si trovò in una profonda "crisi esistenziale". Senza figli e senza il marito, desiderava continuare ad essere generativa, madre. La sua geniale intuizione fu quella di prendersi cura dei figli più fragili degli altri, accogliendo nella sua Casa-Palazzo i bambini e le bambine orfani e più poveri del suo tempo. Con loro avviò una scuola con un "metodo di vita e di educazione" molto pratico. Morì a Comonte il 25 dicembre 1865, giorno della nascita di Gesù e della Santa Famiglia, a cui intitolò la sua Congregazione maschile e femminile.
L'Intuizione della "Pedagogia del Gratuito"
Per gli educatori della Sacra Famiglia, la pedagogia e la scuola del gratuito sono stati riferimenti capaci di tradurre, nella pratica quotidiana, le intuizioni pedagogiche e la "metodologia educativa" della fondatrice. Questo patrimonio educativo, elaborato a partire dallo stile e dal carisma di santa Paola Elisabetta Cerioli e dall'ascolto delle giovani generazioni, è stato custodito, fatto crescere e innovato dalla Congregazione della Sacra Famiglia, che opera non solo in Italia (Martinengo BG e Orzinuovi BS), ma anche in Brasile e Mozambico.
Un Modello Educativo Integrato: Il Centro "S. Cerioli" di Orzinuovi
Il Centro educativo scolastico Sacra Famiglia di Martinengo, e la sua filiale di Orzinuovi, è una Comunità educante che, al fianco delle famiglie, educa e istruisce con competenza attraverso un soccorso adottivo. Ogni studente è considerato «come» un figlio e una figlia, verso i quali viene esercitata una paternità/maternità «spirituale» per costruire la Casa comune attraverso la crescita di rapporti fraterni.
Identità e Missione della Comunità Educante
La scuola S.P.E. Cerioli si impegna ad essere una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. Credere nelle giovani generazioni e nel loro futuro, fare una scuola di idee e di pratiche, promuovere una visione cristiana della vita, in sinergia con il territorio, sono i presupposti emergenti dell’identità della Scuola della Cerioli. Nella percezione degli studenti e dei genitori che la vivono, questa scuola è «differente» perché apre e indica nuove strade ai figli di oggi.
Il Sistema Educativo delle Case della Sacra Famiglia
Il sistema educativo delle «Case della Sacra Famiglia» è un punto d’arrivo di un percorso di teoria e pratica educativa dei religiosi, dei docenti e degli educatori della Scuola. Esso nasce come risposta alle domande e alla riflessione sull'esperienza educativa e scolastica della Congregazione, promuovendo un senso di appartenenza reale tra studenti, famiglie e docenti.
Obiettivi e Valori
- Far crescere un senso di appartenenza reale tra gli studenti, le famiglie e i docenti, condividendo un obiettivo comune.
- Imparare a collaborare lavorando insieme con uno scopo comune, facendo crescere fiducia e fede nella vita.
- Far sì che i ragazzi riconoscano e rispettino dei valori come in una squadra, imparando giocando e confrontandosi in competizioni che portano tutti alla vittoria.
- Vivere una cittadinanza attiva e un'economia di comunione rispettando le regole della Comunità cui si appartiene.
Offerta Formativa e Didattica
L’Istituto Comprensivo (infanzia, primaria e secondaria) offre due percorsi scolastici: un Corso Ordinamentale e un Corso Bilingue, in vista di un mondo sempre più globalizzato. L'inglese è ormai uno degli alfabeti del mondo futuro, la lingua ufficiale di 2 miliardi di persone, un ponte tra culture e un requisito obbligatorio per la laurea e/o il dottorato dei ragazzi di oggi. La scuola è «connessa» al mondo con l’educazione al digitale, allo sviluppo delle Arti e all’abilitazione delle competenze sociali.
Approccio alla Valutazione
La scuola assume l’idea del «VALUTARE PER MIGLIORARE», una precisa direzione di lavoro: la valutazione non ha più funzione selettiva, ma viene intesa come un’azione che «accompagna» il percorso di crescita dello studente e della studentessa. In sintonia con il documento AUTONOMIA SCOLASTICA E SUCCESSO FORMATIVO (MIUR, 2018), la scuola adotta questa prospettiva per non lasciare indietro nessuno. Assume una nuova modalità di autovalutazione da parte dello studente e di valutazione da parte dell’insegnante con l’abolizione del voto numerico e del giudizio, riconoscendo che i bambini sanno che il numero li giudica, li classifica, li fa mettere in competizione o li rende tutti uguali. Accanto all'osservazione sistematica, intervengono forme più oggettive di valutazione nella scuola Primaria, avvalendosi di verifiche e osservazione dei processi di apprendimento. I docenti declinano, per ciascun alunno, il livello di acquisizione degli obiettivi di apprendimento individuati nella progettazione annuale, tenendo conto di dimensioni quali autonomia dell'alunno, situazione contestuale, risorse personali attivate e continuità nella manifestazione dei traguardi acquisiti.
Metodologie Didattiche
La scuola incentiva una didattica laboratoriale basata sulla cooperazione fra gli alunni, fra insegnante e alunni, e su forme di tutoraggio reciproco. L'interdisciplinarità delle materie e delle esperienze, unitamente alla varietà metodologica, garantisce lo sviluppo di una mente critica in grado di pensare, lavorare e comunicare in due lingue. Lo spirito critico è fondamentale per studenti, docenti e famiglie, per essere pienamente consapevoli delle profonde implicazioni sociali, culturali ed etiche che si celano dietro le straordinarie potenzialità della tecnologia. Dalla comunicazione bella, dallo spirito critico e dalla responsabilità derivano la capacità di saper massimizzare le potenzialità della tecnologia.
Percorsi di Continuità e Orientamento
La scuola promuove e valorizza i percorsi di continuità tra i diversi ordini di scuola per favorire il passaggio e accompagnare lo studente nelle diverse fasi del processo di crescita. In vista della scelta del percorso di istruzione e formazione per la scuola superiore, l’obiettivo è sostenere il processo di riflessione e di valutazione di sé e del proprio percorso di crescita, al fine di «orientarsi» nel futuro con maggiore consapevolezza e criticità.
Servizi e Attività Complementari
Servizio Mensa
Nella scuola è attivo un servizio mensa con cucina interna e menù periodicamente stabilito in coerenza con le Linee Guida Nazionali per l’alimentazione. Di seguito gli allergeni principali:
- 1. Lattosio
- 2. Glutine
- 3. Pomodoro
- 4. Frutta a guscio
- 5. Uovo
Attività Pomeridiane e Supporto allo Studio
Tutti i martedì (per primaria e secondaria) e il giovedì (solo per secondaria), tutti gli alunni hanno la possibilità di impegnare il pomeriggio nell’esecuzione dei compiti seguiti dai loro stessi insegnanti o dagli educatori che operano in stretta sintonia con i docenti delle diverse discipline.
Sport e Benessere Fisico
L’attività sportiva all’interno del centro educativo è vista e considerata come un prezioso strumento di crescita, confronto e socializzazione da parte dei ragazzi. Gli studenti del greenNido, della scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria frequentano la piscina con un corso di circa 10 lezioni durante l’attività di educazione motoria. Il centro sportivo con campi da calcio e piscine è aperto anche al pubblico per corsi e attività di vario tipo.
Il Teatro come Strumento Educativo
Il progetto è finalizzato all’attività di vedere il teatro strettamente connessa a quella di fare teatro. La rappresentazione teatrale favorisce il coinvolgimento emotivo ed affettivo degli studenti e ne facilita l’apprendimento. Il teatro diventa così per gli studenti uno strumento efficace per analizzare il mondo circostante, riflettere su sé stessi e sviluppare il senso critico. La presenza di una compagnia teatrale di ex studenti, il QDV («Quelli del Venerdì»), nata come esperienza di aggregazione e intrattenimento, agevola l’interazione e la partecipazione attiva e propositiva degli alunni. La proposta di attività di teatro si sviluppa da dicembre a maggio per un totale di 20 ore per classe con una specialista. In occasione della commemorazione delle vittime dell’Olocausto la scuola propone attività teatrali finalizzate a sensibilizzare gli alunni. QDV rappresenta una magica e dinamica realtà che promuove il teatro come canale di espressione, comunicazione e aggregazione, impegnandosi in diverse attività e progetti sia all’interno del centro educativo che sul territorio, spesso in partnership con associazioni di beneficienza attraverso cui la Compagnia mostra la sua principale caratteristica: essere promotrice di iniziative sociali e benefiche.
Progetti Estivi: Il GIOCOESTATE
Il GIOCOESTATE è una proposta educativa per l’estate di ogni figlio e di ogni figlia che, terminata la scuola, ha molto tempo libero a disposizione di sé. Con la guida delle insegnanti (per l’Infanzia) e di educatori qualificati (per la Primaria e Secondaria), i ragazzi sono accompagnati in una bella avventura quotidiana di amicizia, scoperta di sé e preghiera, che si snoda a partire da una storia/una favola in un percorso di gioco e di riflessione.
Educazione Ambientale e Sostenibilità
La direzione educativa dell’Istituto è quella di attivare pratiche quotidiane di contatto con l’ambiente esterno orientate al rispetto della natura e alla sostenibilità. La scuola vive in mezzo alla natura, con un grandissimo parco e una piccola fattoria didattica a totale disposizione degli studenti, ed è immersa in un complesso artistico - Chiesa e Convento - del 1400.
Una Comunità Aperta e Inclusiva
Accoglienza e Ammissione
Possono essere ammessi all’Istituto tutti gli alunni e le alunne che, insieme alle loro famiglie, intendono liberamente condividerne le finalità educative, senza alcuna discriminazione. L’iscrizione comporta che alunni e famiglie conoscano e accettino lo spirito del progetto educativo dell’Istituto.
Collaborazione con le Case-Famiglia
Per ampliare le possibilità di crescita formativa e di inclusione, la Scuola collabora anche con la Comunità di Casa-Famiglia presente nel Campus. Questa Comunità, costituita da due nuclei abitativi residenti in prossimità del Campus, assume in affido temporaneo bambini e bambine delle diverse età che si trovano a vivere periodi e situazioni fuori dalla famiglia di origine, ampliando e consolidando la qualità dell’esperienza educativa della Congregazione. Tra tutti i bambini e i ragazzi, la scuola si prende cura anche di coloro che sono più fragili, fanno più fatica, non hanno o non possono avere un papà e una mamma.
Coinvolgimento degli Ex Alunni: Il Gruppo Adolescenti e QDV
Il gruppo adolescenti nasce con l’intento di offrire agli ex alunni, ma non solo ad essi, la possibilità di continuare un percorso formativo e relazionale nell’ambiente che per diversi anni li ha accolti. Tutto ciò permette loro di continuare un percorso di crescita all’interno di un luogo conosciuto e, quindi, di sentirsi a casa. La compagnia teatrale QDV, formata anche da ex studenti, è un esempio virtuoso di come la relazione con la scuola prosegua nel tempo.
Professionalità e Visione Futura
Il Patrimonio Educativo e l'Ascolto delle Nuove Generazioni
Il Centro educativo scolastico SACRA FAMIGLIA di Martinengo (e la filiale di Orzinuovi) offre un'educazione e un'istruzione all’altezza del futuro che attende i giovani. Questa scuola è «differente» perché apre e indica nuove strade ai figli di oggi, è «connessa» al mondo con l’educazione al digitale, allo sviluppo delle Arti e all’abilitazione delle competenze sociali, e continua a ridisegnarsi dentro le esperienze concrete della vita. La direzione educativa è costitutiva dell'identità carismatica: si insegna educando, e il profilo spirituale-cristiano della vita viene offerto come una proposta di ricerca e di crescita integrale della persona.
Un Cantiere Sempre Aperto
La scuola è perciò un cantiere sempre aperto in cui, nel confronto con la realtà (la Vita e Dio), gli studenti possano diventare protagonisti in un Paese che guarda al futuro, non smarrendo la sua identità culturale e incrementando la sua valenza socio-economica. Per approfondire l'offerta, è consigliata la lettura del PTOF (Piano Triennale dell’Offerta Formativa della Scuola), carta d’identità di ogni scuola, e soprattutto l’incontro con le persone che ogni giorno fanno squadra per il bene dei figli affidati.