Il quadro normativo di riferimento
La normativa vigente stabilisce un nesso diretto tra il titolo accademico e la professionalità educativa. In particolare, viene sancita una chiara distinzione tra la figura dell’Educatore Professionale socio-pedagogico e quella dell’Educatore Professionale socio-sanitario. Tale disciplina definisce inoltre il profilo del Pedagogista, riconosciuto come professionista di alto livello, in coerenza con le disposizioni del D.L. 13 aprile 2017, n. 65.
L'importanza della Laurea in Scienze dell’Educazione
L’acquisizione della Laurea in Scienze dell’Educazione, rilasciata dalla Pontificia Università Salesiana tramite il presente Istituto, rappresenta un'opportunità unica. Per effetto delle leggi vigenti, il titolo offre la possibilità di ottenere il riconoscimento dei titoli esteri presso il Ministero della Salute come titolo abilitante all’esercizio della professione di Educatore Professionale in ambito socio-sanitario e sanitario.
Questo percorso consente di esercitare la professione in tutti i comparti e settori professionali, garantendo inoltre la possibilità di partecipare ai concorsi pubblici e di procedere all’iscrizione presso il relativo Albo e Ordine professionale.
Il sistema integrato 0-6 anni e i nuovi requisiti
Il D.L. 65/2017 ha introdotto il sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni, modificando radicalmente i requisiti necessari per lavorare negli asili nido, sia pubblici che privati. È stato introdotto l’obbligo della laurea in Scienze dell’Educazione, con indirizzo specifico per gli educatori dei servizi per l’infanzia.
D’ora in avanti, negli asili nido opereranno esclusivamente gli Educatori Professionali socio-pedagogici. Questa scelta legislativa sottolinea lo spessore della professione e la rilevanza attribuita all’educazione formale fin dai primi anni di vita (0-3 anni).
Sistema Integrato di Educazione e istruzione
L'esperienza formativa presso l'Istituto Universitario Pratesi
L'Istituto Universitario Pratesi si pone l'obiettivo di accompagnare lo studente in un percorso di consapevolezza personale. Attraverso il costante supporto di docenti, studenti e monitori d’aula, ogni lezione contribuisce a costruire una solida base formativa, rendendo lo studente protagonista di un cambiamento profondo.
Numerose testimonianze descrivono l'Istituto come una "grande famiglia". Per chi ha già maturato anni di esperienza nel sociale, il ritorno sui banchi rappresenta una riscoperta del senso tradizionale della formazione: imparare per applicare. È, a tutti gli effetti, una rinascita interiore, un'opportunità rara che viene colta come un momento decisivo per la propria crescita professionale e umana.
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