La Scuola dell'Infanzia Bartolo Longo di Giugliano in Campania ha subito significative trasformazioni nel corso degli ultimi anni, consolidando la propria struttura e offerta formativa in un'unica sede moderna e funzionale.
Storia e Unificazione dei Plessi
Precedentemente all'anno scolastico 2021-2022, la scuola dell'infanzia era articolata in due plessi distinti: il plesso Bartolo Longo e il plesso Rodari. Questa suddivisione garantiva la copertura delle esigenze educative sul territorio, ma con l'obiettivo di ottimizzare le risorse e migliorare la coordinazione, si è proceduto verso un'unica soluzione.
A partire da ottobre 2021, i due plessi sono stati riuniti in un'unica sede presso via del Conservatorio. Questo ricongiungimento ha rappresentato un passo importante per l'istituzione, consentendo una gestione più omogenea e una migliore integrazione delle attività didattiche.
La Nuova Sede: Storia e Caratteristiche
La sede unificata di via del Conservatorio occupa un luogo storico e suggestivo, dove un tempo sorgeva il convento delle Suore Clarisse Francescane Missionarie. Lo stabile, per le sue caratteristiche architettoniche, è nato come convento, ma è stato utilizzato da sempre come istituto scolastico. Infatti, per diversi anni ha ospitato la scuola paritaria gestita dalle suore stesse, accumulando una lunga tradizione educativa.
Nel settembre 2021, il plesso è stato oggetto di un'opera di adeguamento edilizio e strutturale. Questo intervento ha reso possibile il ricongiungimento dei plessi e ha valorizzato gli enormi potenziali strutturali dell'edificio. La scuola è oggi dotata di accoglienti aule e di ampi cortili, spazi ideali per l'accoglienza e le attività ludico-ricreative dei bambini, favorendo un ambiente sereno e stimolante per l'apprendimento.
Struttura e Offerta Didattica Attuale
La scuola dell'infanzia, nella sua configurazione attuale, è costituita da ben 8 sezioni. Tutte le aule sono dotate di moderne tecnologie, incluse digital board e tavoli interattivi, strumenti che arricchiscono l'esperienza didattica e promuovono l'interazione e l'apprendimento attivo tra i bambini. L'organizzazione didattica è pensata per rispondere alle diverse esigenze dei piccoli alunni; infatti, la maggior parte delle sezioni è organizzata secondo gruppi di età eterogenea, favorendo lo scambio e la collaborazione tra bambini di diverse fasce d'età.
