La figura di Maria Assunta Carati non emerge direttamente dai frammenti forniti, che invece presentano un’ampia panoramica di professionisti e studiosi nel campo della psicologia, neuropsichiatria e psicoterapia. Tuttavia, analizzando il contesto delle varie specializzazioni e aree di ricerca menzionate, è possibile delineare un quadro delle direzioni in cui un professionista con interessi simili a quelli evocati dal nome "Maria Assunta Carati" potrebbe operare o aver operato.
Ambiti di Ricerca e Specializzazione nella Psicologia Contemporanea
Il panorama descritto nei frammenti evidenzia una ricchezza di competenze e interessi di ricerca che spaziano dalla psicologia clinica alla neuropsichiatria infantile, dalla psicodiagnostica allo studio dello sviluppo affettivo-relazionale. Questi campi rappresentano le fondamenta su cui si costruiscono carriere accademiche e professionali di rilievo.
Psicopatologia dello Sviluppo e Interazioni Precoci
Alessandra Simonelli, PhD, psicologa e psicoterapeuta, è professore associato presso l’Università di Padova. Insegna Psicopatologia dello sviluppo e Basi biologiche e psicodinamiche del parenting. La sua attività di ricerca si dedica in particolare allo sviluppo affettivo-relazionale nella prima infanzia (0-3 anni) e alle interazioni precoci adulto-bambino in condizioni tipiche, atipiche e/o psicopatologiche, legate a caratteristiche del genitore e/o del bambino. I suoi interessi attuali si indirizzano allo studio delle componenti biologiche e neurofisiologiche della funzione di parenting. Pubblica su riviste nazionali e internazionali ed è coinvolta in molteplici progetti di ricerca-intervento nel campo della protezione dei minori e del sostegno alla qualità delle interazioni precoci, nonché alle ricadute sullo sviluppo e/o la psicopatologia. È co-autrice delle PDMS-2 (Peabody Development Motor Scales - Second Edition).
Adriana Lis, psicologa e psicoterapeuta, è attualmente Studioso senior dello Studium patavinum ed è stata Professore ordinario di Diagnosi psicodinamica, di Valutazione dell’intervento in età evolutiva ed adulta, e di Psicologia delle relazioni familiari presso l’Università di Padova. È autrice di manuali e pubblicazioni di rilevanza internazionale, riguardanti l’età evolutiva e le problematiche internalizzanti riscontrabili in bambini e adolescenti. I suoi principali interessi di ricerca sono relativi all’assessment cross-culturale del bambino e dell’adulto attraverso self-report, l'uso del Rorschach-Test e dell’Adult Attachment Projective Picture System, la valutazione del gioco simbolico e la valutazione empirica della psicoterapia.
Neuropsichiatria Infantile e Neurosviluppo
Alessandro Zuddas, Professore ordinario di Neuropsichiatria infantile presso l’Università di Cagliari, è Direttore della Clinica di Neuropsichiatria dell’Infanzia e Adolescenza presso l’ARNAS “G. Brotzu” di Cagliari. La sua attività di ricerca si concentra su neurobiologia e psicopatologia dello sviluppo e psicofarmacologia dei disturbi ad esordio in età evolutiva, come ADHD, autismo, disturbi di condotta e depressione con rischio imminente di suicidio. È autore di numerose pubblicazioni su libri e riviste nazionali e internazionali e ha curato, con Tobias Banaschewski e David Coghill, l’Oxford Textbook of Attention in Deficit Hyperactivity Disorder (OUP, 2018).
Anna Chilosi, neuropsichiatra infantile, dottore di ricerca in Fisiopatologia dello sviluppo della vita di relazione, è stata responsabile dell’Area dei Disturbi Cognitivi e Neuropsicologici Complessi e responsabile del Laboratorio di Ricerca in Neurolinguistica e Neuropsicologia presso l’IRCCS Fondazione Stella Maris di Pisa.
Amy C. Laurent, terapista occupazionale, si è specializzata nell’educazione dei bambini con disturbi dello spettro autistico e relative disabilità dello sviluppo.
Andy Bondy, presidente e co-fondatore della Pyramid Educational Consultants, è un leader innovativo nel campo dell’autismo e dell’analisi del comportamento applicata. Ha diretto per 14 anni il sistema scolastico pubblico nazionale per gli studenti con autismo. È co-autore del Manuale PECS e ha scritto l’Approccio Educativo Pyramid, un manuale che offre una guida integrata alla costruzione di ambienti educativi efficaci combinando i principi dell’analisi del comportamento applicata con la scelta di attività funzionali e l’utilizzo di strategie comunicative uniche. Il Dr. Bondy ha conseguito il suo MA e PhD dall’UNC Greensboro e ha completato il suo percorso formativo clinico nel 1976 nel centro medico dell’Università del Kansas. Ha presentato innumerevoli articoli, lecture e workshop sull’analisi del comportamento, PECS e l’Approccio Educativo Pyramid a conferenze e convention regionali, nazionali e internazionali. È tuttora attivo nella ricerca e nella scrittura e continua a sviluppare metodi nuovi e innovativi per aiutare i bambini con autismo e disturbi correlati.
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Psicodiagnostica e Valutazione della Personalità
Alessandro Crisi, psicologo e psicoterapeuta, è Visiting Professor alla Graduate School for Professional Psychology dell’Università di Denver, Colorado, e già professore a contratto nella II Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica, Sapienza Università, Roma. Fondatore dell’Istituto Italiano Wartegg con sede a Roma, ha creato un’originale metodica di utilizzo del Wartegg denominata CWS (Crisi Wartegg System) utilizzata anche dalle FFAA del nostro Paese. Membro della I.S.R. (Società Internazionale Rorschach ed Altre Tecniche Proiettive), fellow della S.P.A. (Society for Personality Assessment), è autore di numerose pubblicazioni nel campo della valutazione psicologica (psicodiagnostica) e della ricerca in psicologia clinica. Dal 2008 svolge un’intensa attività di formazione all’estero.
Alessandro Zennaro, psicologo, psicoterapeuta, specialista in psicologia clinica, dottore di ricerca in psicologia, è professore ordinario di Psicopatologia dello sviluppo e Metodi psicodiagnostici presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Torino, dove ricopre la carica di Vicedirettore. È inoltre Vicedirettore esecutivo della Scuola di Studi Superiori dell'Università di Torino (SSST) e Vicepresidente nazionale AIP (Associazione Italiana di Psicologia). È autore di numerosi volumi ed articoli in tema di psicodiagnostica e ha curato l’adattamento italiano di numerosi strumenti diagnostici fra i quali il Millon Clinical Multiaxial Inventory - III (MCMI-III).
Alessio Gori, psicologo e psicoterapeuta, è dottore di ricerca in psicometria e ha svolto un postdoc in psicologia clinica negli USA. È docente presso la LUMSA di Roma ed è autore di numerosi contributi scientifici, incluse diverse validazioni e standardizzazioni di test psicometrici.
Alessio Pruneddu ha conseguito un dottorato di ricerca in psicologia presso la University of York (UK) con uno studio longitudinale sul cambiamento della personalità e dell’atteggiamento verso il cambiamento in un campione di giovani adulti. Di recente si è avvicinato al metodo Q-sort per la valutazione della personalità con tecniche quantitative, con particolare interesse alle raccolte dati online che hanno portato allo sviluppo del Q-sortware.
Psicologia Clinica e Psicoterapia
Alessandro Ubbiali, Specialista in Psicologia Clinica, esercita la propria attività professionale come Psicoterapeuta a Orientamento Dinamico. La sua formazione si incentra su quattro macroaree: Disturbi della Personalità, Disturbi della Condotta Alimentare, Disturbi dello Spettro Ossessivo-Compulsivo e Psicologia Clinica della Salute, con particolare dedizione agli aspetti psico-sociali che coinvolgono le persone sieropositive. È socio fondatore e vice-presidente dell'Associazione Psyche-Dendron con il ruolo di responsabile scientifico dell’area psicodiagnostica e di indagine della personalità. Affiliato alle società Internazionali ISSPD, SPR e SEPI, da anni ricopre il ruolo di referee per le riviste scientifiche Psychology, Health & Medicine, AIDS Care e Psychosomatic Research.
Anna Bianca Prevedini, PhD, psicologa, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, Past President di ACT-Italia, studia, applica e insegna l’Acceptance and Commitment Therapy da quindici anni. Ha iniziato a praticare la mindfulness con Thich Nhat Hanh e la comunità del Plum Village. Socia fondatrice del Centro Interazioni Umane di IESCUM a Milano, condivide quanto appreso con pazienti, colleghi e molti professionisti e organizzazioni in Italia, per le quali conduce training basati su ACT e scienze contestuali del comportamento.
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Neuroscienze e Scienza Cognitiva
Albert Costa è stato Professore associato presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Barcellona, Professore di ricerca in ICREA (Catalan Institution for Research and Advanced Studies) e membro del Center for Brain and Cognition dell’Università Pompeu Fabra di Barcellona. I suoi interessi di studio hanno riguardato le basi cognitive e neurali dell’elaborazione del linguaggio e in particolare il modo in cui due lingue vengono rappresentate ed elaborate nel cervello. Più recentemente, aveva iniziato a lavorare su come il contesto linguistico può influenzare le preferenze, i giudizi e le decisioni delle persone, affrontando questi problemi attraverso sia tecniche di psicologia sperimentale sia di neuroimaging ed elettrofisiologiche, in soggetti con danni cerebrali.
Andrea E. Cavanna, medico specialista in Neurologia del comportamento e Professore ordinario di Neuropsichiatria presso l’Aston University di Birmingham (Regno Unito), è Direttore della Tourette Syndrome Clinic presso il Dipartimento di Neuropsichiatria del Birmingham and Solihull Mental Health NHS Foundation Trust e co-fondatore del Michael Trimble Neuropsychiatry Research Group.