Recentemente si sono svolti a Orvieto e a Todi, in contemporanea, i due incontri di formazione per catechisti organizzati dalla nostra diocesi. Le sessioni sono state guidate da don Valter Perini e Anna Marchiori, della diocesi di Venezia, insieme a don Francesco Pedrazzi e Elda Torcoli, della diocesi di Brescia. L'evento ha registrato la partecipazione di numerosi fedeli, provenienti dalle diverse Unità pastorali del territorio.
Ripensare il modello catechistico nella società secolarizzata
L'incontro di sabato ha messo a tema la necessità di ripensare il modello catechistico per la nostra società secolarizzata, interrogandosi su quali principi debbano guidare un percorso di iniziazione alla fede cristiana nel tempo attuale. È emerso subito il ruolo determinante dei genitori: il contributo dei padri e delle madri nell'iniziare i figli alla fede cristiana è un compito che origina dalla loro stessa paternità e maternità e, pertanto, non può essere delegato. La famiglia e la comunità cristiana costituiscono l'“ecosistema” necessario per la nascita e la crescita della fede.
Il rinnovamento in chiave catecumenale
Per affrontare la trasmissione della fede oggi, è stato proposto un cammino integrato che comprenda tutti gli aspetti della vita cristiana: dalla catechesi alle celebrazioni, dalla vita fraterna all'impegno caritativo. Si tratta di un rinnovamento della catechesi dell'iniziazione in senso catecumenale, un processo promosso e sostenuto dal magistero ecclesiale:
- Il Direttorio generale per la catechesi di Giovanni Paolo II (1997, n° 59) afferma che il catecumenato è il modello di ogni catechesi.
- La Nota pastorale dei Vescovi italiani sull'iniziazione cristiana (1999) invita a ripensare l'iniziazione dei fanciulli e dei ragazzi proprio in chiave catecumenale.
Competenze metodologiche e obiettivi educativi
La riflessione si è successivamente spostata sui principi metodologici che devono guidare i catechisti e sulle competenze e abilità necessarie per iniziare alla vita cristiana. Sono state proposte nuove vie per l'iniziazione cristiana e nuovi metodi educativi, finalizzati a garantire obiettivi che vanno ben al di là della semplice istruzione dottrinale. L'educazione deve oggi orientarsi verso diverse direttrici fondamentali:
- Educazione alla vita cristiana e all'esperienza religiosa;
- Educazione all'atto di fede e all'appartenenza ecclesiale;
- Educazione alla partecipazione liturgica e alla vita di carità.
Tale percorso si attua attraverso la valorizzazione delle relazioni e l'adozione di un linguaggio evocativo e induttivo, in luogo di quello tradizionale logico-deduttivo. È essenziale valorizzare la dimensione della testimonianza e delle azioni rituali. Al centro dell'incontro di catechesi, dunque, non deve esserci un testo, ma la testimonianza del catechista e il vissuto concreto dei ragazzi.
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