La Nascita del Liceo Scientifico a Santarcangelo
Il Liceo di Sant’Arcangelo è nato nel 1966 come il primo liceo scientifico della zona. Nel tempo, si è distinto per l’attenzione all’innovazione metodologica e didattica attraverso svariate esperienze di stage all’estero e progetti culturali.
Fortemente voluto dagli amministratori dell’epoca, l'istituto è nato più di cinquant’anni fa, il 1° ottobre del 1966, come sezione staccata del Liceo Scientifico “G. Galilei” di Potenza. Lo scopo degli amministratori della Val d’Agri era quello di colmare il vuoto scolastico di quest’area, che costringeva gli alunni che volessero iscriversi al Liceo scientifico a spostarsi verso Lagonegro, Marsico Nuovo o Potenza, con “obbligo” di residenza, dati i pioneristici collegamenti di quegli anni.
Sant’Arcangelo, con la sua posizione strategica al centro tra la valle del Sinni e quella dell’Agri, avrebbe potuto ospitare molti studenti, permettendo loro di raggiungere ogni giorno la scuola e rientrare a casa alla fine delle lezioni con i pullman, in breve tempo. Fu una scelta vincente. Quel primo anno scolastico, 1966/67, si formarono due prime classi. Il Liceo continuò ad esistere e ad ingrandirsi, sempre come sezione staccata del Liceo “Galilei” di Potenza, per sei anni scolastici, e cioè fino al 1972.
L'Integrazione dell'Istituto Tecnico Commerciale e Geometri
Nel 1990 è nato l’Istituto Tecnico Commerciale e Geometri, inizialmente come sezione staccata di Senise. Successivamente, ha operato come ITCG autonomo per circa dieci anni. Nel 2000, l'ITCG è stato associato all'Istituto di Istruzione Superiore "Carlo Levi", contribuendo in modo significativo alla sua composizione attuale.
L'Istituto "Carlo Levi" Oggi: Struttura e Profilo degli Studenti
Oggi l'Istituto di Istruzione Superiore “Carlo Levi” dispone di nuove e moderne sedi, sia per il Liceo che per l'ITCG delle origini. La nostra Istituzione Scolastica è stata costituita grazie ad un apposito decreto degli organi competenti in materia.
Gli studenti che scelgono l'Istituto "Carlo Levi", al di là della diversa provenienza socio-culturale e territoriale, sono generalmente motivati ad acquisire e potenziare il proprio bagaglio culturale, a migliorare le proprie abilità e competenze e disponibili ad adeguarsi alle regole e ai ritmi dell’attività scolastica.
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