Questo articolo offre una panoramica dettagliata sul profilo accademico della Prof.ssa Caterina Colomba e sulle sue attività didattiche e di ricerca presso l'Università del Salento, focalizzandosi in particolare sul corso di Letteratura Inglese.
Introduzione alla Prof.ssa Caterina Colomba
La Prof.ssa Caterina Colomba è docente a contratto di Letteratura inglese presso l'Università del Salento e assegnista di ricerca presso l'Università degli Studi di Foggia. Il suo percorso accademico e professionale è arricchito da significative esperienze internazionali.
Ha svolto periodi di formazione e ricerca all'estero grazie a borse di studio del governo australiano, della Victoria University (Melbourne) e della Curtin University (Perth). Ha inoltre trascorso un anno in qualità di "visiting scholar" presso la Columbia University di New York. La Prof.ssa Colomba si occupa di letterature dei paesi di lingua inglese e di studi traduttologici. Ha pubblicato saggi e articoli sulla narrativa postcoloniale, con una particolare attenzione alla letteratura e cultura australiana, e ha tradotto racconti e miti aborigeni per antologie e riviste.
Il Corso di Letteratura Inglese (I Anno)
Il corso di Letteratura Inglese, per il quale è richiesta l'acquisizione di adeguate competenze linguistiche per lo studio e l’approfondimento critico dei testi in programma, offre un'analisi approfondita del romanzo inglese.
Obiettivi e Contenuti del Corso
Letteratura Inglese | La nascita del romanzo moderno | Novel vs Romance
Il corso intende esplorare la storia e le caratteristiche del romanzo inglese dalla fine del Settecento alla fine dell’Ottocento. L’insegnamento prevede inoltre una riflessione teorica sull’adattamento filmico come forma di “riscrittura” dei romanzi presi in esame. Oggetto di indagine e approfondimento sarà infine il ruolo della letteratura nell’era digitale.
Dopo una breve introduzione sull’evoluzione della forma romanzo, la prima parte del corso sarà dedicata a un’analisi di natura socio-politico-culturale dell’Ottocento inglese. Particolare attenzione sarà dedicata alla condizione della donna nell’età vittoriana e alla sua rappresentazione nei testi presi in esame, e al rapporto tra colonialismo e letteratura.
Testi in Programma e Autori Esaminati
Il corso prevede l'esame delle opere di autori chiave del periodo. Si consiglia l’edizione Penguin Classics per i testi in lingua originale.
Autori e Opere Fondamentali:
- Jane Austen, Pride and Prejudice, 1813.
- Charles Dickens, Great Expectations, 1861.
- Charlotte Brontë, Jane Eyre, 1847.
- Emily Brontë, Wuthering Heights, 1847.
- Joseph Conrad, Heart of Darkness, 1899.
È importante notare un cambio testi significativo nel programma, che prevede l'introduzione di una prospettiva contemporanea sulla letteratura postcoloniale:
- ATTENZIONE CAMBIO TESTI: Caryl Phillips, Crossing the River (1993) sostituirà Daniel Defoe, Robinson Crusoe e Moll Flanders (passi scelti).
Si anticipa che Caryl Phillips, voce di spicco della Black British Literature, sarà ospite del Dipartimento di Studi Umanistici e terrà due lectures nel mese di aprile.
Nel corso delle lezioni, la docente fornirà materiale didattico e indicazioni bibliografiche per approfondimenti critici.
Metodologie Didattiche e Risultati di Apprendimento
Le metodologie didattiche includono lezioni frontali, lettura e discussione in aula dei testi in programma, nonché la visione e il commento di film e documentari con un'analisi intersemiotica.
Al termine del corso, gli studenti avranno sviluppato le seguenti conoscenze e capacità:
- Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisizione del contesto storico-politico-sociale di riferimento e capacità di collocare ciascun autore nel periodo storico in cui è vissuto.
- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Sviluppo della capacità di commento critico dei testi in programma e di individuare le diverse strategie di adattamento filmico (big screen, small screen, piattaforme in streaming).
- Abilità comunicative: Rafforzamento delle competenze linguistiche attraverso la lettura dei romanzi e la visione di film e documentari in lingua originale, con la capacità di sviluppare autonomia di giudizio critico.
Modalità di Valutazione e Appelli d'Esame
L'esame finale è un colloquio orale in inglese, con possibilità di approfondimenti in italiano, volto ad accertare le conoscenze acquisite dallo studente. È obbligatorio portare i testi di studio in sede d’esame.
Gli studenti possono prenotarsi per l’esame finale utilizzando le modalità previste dal sistema VOL. Le date degli appelli saranno disponibili su Esse3 e sulla bacheca on-line della docente.
Commissione d'Esame:
- Proff. Caterina Colomba
- Maria Renata Dolce
- Maria Luisa De Rinaldis
Date degli Appelli d'Esame:
Anno Accademico 2023/2024:
- 20 dicembre
- 17 gennaio
- 5 febbraio
- 21 febbraio
- 14 maggio (appello straordinario)
- 12 giugno
- 3 luglio
- 17 luglio (posticipato al 22 luglio per sopraggiunti impegni accademici)
- 11 settembre
- 23 ottobre (appello straordinario)
Anno Accademico 2026:
- 21 gennaio 2026
- 4 febbraio 2026
- 25 febbraio 2026
- 1 aprile 2026 (appello straordinario)
- 17 giugno 2026
- 1 luglio 2026
- 16 luglio 2026
- 10 settembre 2026
- 10 novembre 2026 (appello straordinario)
Programma per Studenti Non Frequentanti
Al programma su indicato gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere lo studio del seguente testo:
- Marroni, Francesco, Come leggere Jane Eyre, Solfanelli, Chieti, 2013.
Filmografia Correlata al Corso
A supporto dell'analisi intersemiotica e della riflessione sull'adattamento filmico, il corso include la visione dei seguenti materiali audiovisivi:
- The Walk Invisible: The Brontë Sisters (2016)
- The Man Who Invented Christmas (2017)
- Selezione di adattamenti cinematografici dei romanzi presi in esame.
Pubblicazioni e Aree di Ricerca della Prof.ssa Colomba
La Prof.ssa Caterina Colomba ha un'attiva produzione scientifica, che include curatele, articoli e capitoli di libro. Le sue ricerche spaziano dalla letteratura postcoloniale agli studi traduttologici, con un focus particolare sulla letteratura australiana e le questioni di genere nell'età vittoriana.
Curatele e Volumi:
- C. Colomba, A. Riem, M.R. Dolce, S. Mercanti (eds.), Forum, Editrice Universitaria Udinese, Udine, 2013. Questo volume raccoglie saggi che coprono gran parte della geografia e delle culture letterarie globali, dimostrando come la "parola creativa" sia uno strumento critico utile nella lettura dei testi e nello studio delle forme di creatività collaborativa attraverso diversi spazi e tempi storici.
Articoli e Capitoli di Libro Selezionati:
- "Catching the Invisible: Translating "Women Novelists of Queen Victoria's Reign: a Book of Appreciations"", Victorian Studies, Volume 65, Number 1 (Autumn), pp. 32-36, 2022. Questo breve articolo si concentra sull'esperienza personale nella traduzione di "Women Novelists of Queen Victoria’s Reign: A Book of Appreciations" (1897) in italiano, riflettendo sul ruolo del traduttore come lettore privilegiato.
- In A. Riem Natale and J. Thieme (eds.) Ecology and Partnership Studies in Anglophone Literatures, Forum, Udine, 2020. Contributo sul romanzo di David Malouf 'Remembering Babylon' (1993), che fictionionalizza i primi anni dell'insediamento europeo in Australia, esplorando le interrelazioni tra persone e luoghi.
- In Il Tolomeo, 19, pp. 275-286, 2017. Analisi di Mister Pip (2006) di Lloyd Jones, che trasferisce Great Expectations di Charles Dickens in Papua Nuova Guinea, creando un dialogo tra il testo vittoriano e il contemporaneo.
- "History as a Sharing Stories: Crossing the Cultural Divide through Kim Scott's Fiction", Journal of Commonwealth and Postcolonial Studies, vol. 17, n. [dati completi non disponibili nel черновик].
- "Coming to Terms with Australia's Past: Thomas Keneally's 'Bring Larks and Heroes'", Antipodes: A Global Journal of Australian/New Zealand Literature, vol. [dati completi non disponibili nel черновик].
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